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个人发展计划教师

作者:shengrdq | 发布时间:2020-09-15 00:43:15 | 浏览次数:
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 个人发展计划教师

 导读:本文是关于个人发展计划教师的文章, 如果觉得很不错,

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 【范文一:教师个人发展计划】

 朱熹有一首诗说的好,“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许?为有源头活水来。”这首诗道出了一个朴素的道理,那就是只有不断地学习,不断地丰富自己,才能让自己不断地发展,以适应社会的需要。为此特做计划如下:

 一、加强自身师德修养

 有人说教师的工作是一份良心活,对此,我深表赞同。因为这份工作面对的不是生产线上的产品,而是有血有肉、有思想,并且还没有定型的孩子。老师一定要有师德,在教育教学工作中,真正为学生的终身发展负责,不要让孩子在成长的过程中因为遇到了你而留下任何遗憾。

 二、不断提高个人素质

 古人曾说:“师者,传道授业解惑也。”简而概之,教师的工作

 就是教书育人,所以,我要在教育教学上,不断提高个人的素质。目

 前进行的新课改对我来说是一种挑战, 同时也是一次难得的锻炼机会,

 为了进一步做好自己的工作,我给自己提出了如下的要求。

 1、多读书,提升自己的生命质量,做一个高雅的人。

 作为一名教师,我要继续认真学习《教师职业道德规范》具备良

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 好的师德。师德不是一个抽象的政治说教, 而是具有深刻的知识内涵

 和文化品格的, 一个有广博知识的教师才会有道德感召力, 仅仅依靠

 说教的道德教育必然是苍白的。 同样,教师的师德魅力也是以其深厚

 的文化为底蕴的。唯有如此,教师才能完成其教书育人的神圣使命。

 2、虚心请教,取人之长,补己之短。

 作为一名教师,我要积极向周围的同事学习,多听,我看优秀教师的课堂,多向大家学习。

 对当天发生的教学突发事件及时进行教学感悟反思。

 3、加强自身专业知识的提高。

 能够自如的驾驭教材,了解教材特点,掌握教学重点和难点,并能恰当地制定教学计划; 能充分发挥学生的主体作用, 有效地把握课堂教学活动。在教学研究能力方面更要力求逐渐做到: 掌握一定的教学理论,认识教育规律,然后联系教学中的亲身经历,让理论与实践相结合,勇于探索教材改革、课堂结构、教学方法等一系列比较有现实意义的问题, 勇于挑战前人未能研究成功的课题。

 这样才能不断创新,推动教学向纵深方向发展。

 面对即将到来的新学期和自己将来的工作, 我充满了信心, 也有

 许多美好的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工

 作,在实践中不断积累经验,促使自己尽快成长起来。教师发展是教

 师人生价值实现的过程, 是教师在充分认识教育意的基础上, 不断提

 升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专

 业技能和提高教育教学水平的过程。 我相信有眼界才有境界, 有思路

 才有出路,在认真学习了学校发展规划和教务处本年度工作目标后,

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 针对自己的特点制定个人发展计划如下:

 三、发展目标和措施:

 1、教师职业作为一种以人育人的职业,对其劳动质量提出的要

 求是很高的、无止境的,所以,作为一名教师和教务主任,我时刻告

 诫自己要追求卓越,崇尚一流,拒绝平庸,注重自身创新精神与实践

 能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、

 历史责任感的优秀教师、合格管理者,把自己的全部知识、才华和爱

 心奉献给学生、奉献给学校、奉献给教育事业。我相信这也是每一个

 教师所追求的思想境界,也是每一位管理者的最大心愿。

 2、根据社会的变化与教育改革的发展,及时研究自己的不足,

 调整自己的知识结构与能力结构, 以自己的发展促进社会的发展、 学

 校的发展、学生的发展。

 3、注重个人素质的培养,不贪名利,切实提高自身理论水平和

 业务水平、教育教学的管理水平。力求为学?创造最好的教育、为教

 师创造最好的环境。

 从为应付考试到为有利于学生今后的发展、 教师

 的可持继发展提供方便和平台。为全校的教职员工做好指导和引路。

 使学校的教研工作上一个新台阶,教学工作有较大的起色。

 4、针对我校目前状况,苦练基本功,争取几年后自己的计算机

 水平、教育科研水平、教学水平都能上一个台阶。

 5、针对自己的教学特点坚持学习,充实自己、逐步提高教学水

 平,确,管理理念先进。找出一条适合自己的发展之路,争取逐步形

 成自己的教学特色?

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 6、遇到网上同行,要在备课、上课、作业批改、课外辅导、考

 试评价等各方面以及教学管理、 校本教研方面多沟通和交流, 互相帮

 助,掌握教学常规工作的要领,展开对教材、教法和学生学习情况的研究分析,深入领会并具体体现我校优秀教育文化传统和先进教育思

 想。

 四、本年度发展目标和措施:

 1、“教育者所得的机会,纯服务的机会、贡献的机会,而无丝

 毫名利尊荣之可言。

 ”因此我要使自己具备更强烈的事业心和责任心?

 当好人梯,对教育事业忠诚不二,矢志不渝,无怨无悔。为学生、为

 教师服好务。

 2、业务方面要树立现代学生观、教师观、育人观,学会以发展的眼光看待每一个学生和每一位教师。

 相信学生的巨大潜能和教师的创造动力,并努力去探索发掘; 在教育教学活动中发扬学生的主体精神,促进学生的主体发展, 努力做到因材施教,尽最大能力控制学生流失,为学校的生存尽一份力。

 3、充分发挥自己的特长来吸引学生,使学生喜欢自己的课,并

 能在自己的课堂上得到发展, 能满足?生成长和走上社会的实际需要,

 有足够的实践性教学环节。

 4、坚持教学相长,在师生交往中发展自己。遵循以人为本的管

 理原则,增强自己的管理能力。

 5、自己在工作中曾得到过很多教师和领导的帮助,他们良好的师德辐射带动了我, 因此当身边的老师有困难或需要帮助时, 我定会

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 竭尽所能。

 6、深化课改,进一步贯彻落实学校“生活化、情境化”课堂教学理念,充分培养和激发学生学习兴趣, 重视学生认知过程中的情感培养。注重对?身教育行为的反思——实践, 解决教改新问题, 提高教学质量,做一个有思想的新形势下的教师。

 【范文二:教师个人发展计划】

 回望 20XX ,自己欣喜的发现在清英这个可以展示自己舞台的国际化校园内,自己又向前迈进了一步。这个学期,我有幸代表学校参加了全国创新杯教学大学, 并取得了特等奖的好成绩。

 执教了一节区级公开课,有一篇论文获得常州教育学会。在辅导学生方面,有一名学生的作文发表于武进日报, 并且多名学生在集团、 校作文竞赛中获得一、二、三等奖。作为一名青年教师,在自己的成长路上,自觉自己的发展脚步还是有些滞缓, 为了能够加速自己的成长, 更好的融入清英的快车道,特制订以下年度发展目标:

 一、个人发展方面:

 (一)目标

 1、积极准备参加“常州市教学能手”的评选,争取顺利过关。

 2、争取有一到两篇论文发表于市级以上的刊物。

 3、争取执教一节区级以上的公开课。

 4、争取辅导学生在区级以上获奖或发表文章。

 5、争取学期末评选为“四星级教师”。

 6、争取评为优秀班主任。

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 (二)措施

 1、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录, 认真写好教案。

 课后及时对该课作出总结,写好教学后记。

 2、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准

 确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰, 层次分明,

 言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,充分体

 现学生的主体作用

 【范文五:教师个人发展计划】

 我从事教育工作十几个年头, 在认真学习领会学校工作计划的基础上,作为一线教师,应该时时锻炼自己,让自己尽快地成为高素质、高水平的人。电脑现已被运用到教学中, 电脑的运用大大推进了社会的发展,效率的提高。

 新世纪教育工作者应具备最先进的教育理念及驾驭课堂的能力, 我深知自己在这个方面有很大缺陷。

 因此我为自己制定的一年发展目标为:向具备崇高的师德、广博的知识、精湛的教艺、健康的心理、强健的体魄的教师发展、努力。

 一、总目标:

 1、继续认真学习,《教师职业道德规范》,具备良好的师德,形

 成高尚的人格有一颗进取的心。

 2、我要认真学习阅览理论书籍,为实施新课改实验的深入开展

 寻找理论基础,取长补短, 吸取先进的教学经验。树立终身学习的理

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 念。

 3、认真学习领会新课标,掌握包保学科的学科特点,认真钻研

 教材,研究教法, 使教师教的最优花落实到学的最优化,形成自己的教学风格。

 4、在教学实践中探索、反思、及时记录、小结。具备一定的教

 学科研能力。

 5、积极参加校本培训活动,提升个人素质。

 6、促进信息技术的整合、能够独立制作教学课件。

 7、尊重学生、赏识学生,建立师生之间平等、 互助的和谐氛围。

 二、具体措施

 1、积极投身于学校教师论坛活动中

 全面推进素质教育是基础教育改革和发展的根本任务。

 在全面推进素质教育的过程中, 基础教育课程改革是一个关键的环节。

 新的课程理念、新的教材、新的课程评价观,强烈冲击着现有的教师教育体系,对广大教师和教育工作者提出了新的更高的要求。

 我校的教育论坛已开展得如火如荼, 为改变观念,切实投身于新课程改革的浪潮中,真真正正提高教育教学质量,我要积极投身于学校教师论坛活动中。

 2、提高自身素质,坚持参加学历提高的学习

 新课程的实施,教师既需要有扎实的学术根底, 广阔的学术视野,

 不断更新知识、追逐学术前沿的意识,又需要把握教育的真谛,了解

 学生发展的规律,掌握现代教育信息技术, 具备热爱学生、关心学生、

 对学生认真负责的品质。要想与时俱进,与新课程共同成长,就得坚

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 持参加学习,以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。

 3、不断学习信息技术,学会动手制作课件。

 电脑现已被运用到教学中,电脑的运用大大推进了社会的发展,

 效率的提高。新世纪教育工作者应具备最先进的教育理念及驾驭课堂

 的能力,向 45 分钟要质量。因而能够制作一些分散教材难点、突出

 重点的课件使用,无疑能够起到事半功倍的效果。

 4、一学期写一篇高质量的论文

 作为一线教师,应该时时锻炼自己,让自己尽快地成为高素质、

 高水平的人。每学期写一篇高质量的论文是我又一个发展规划。

 5、做好课后小结、写好教学反思,努力使自己业务水平再上新台阶。知识在于积累,“厚积而薄发”是人民教师应具备的文化素养,使知识不断积累,思想才能与时俱进。反思是自我提高的阶梯,好好想想,看哪里做的不对。这样会使我们保持一种积极探究的心态,也会让自己观察研究自己的教学, 对自己和他人的行为与观念会有深层的认识。另外, 反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式,因而经常写教学反思可以使自己业务水平再上新台阶。

 【范文六:教师个人发展计划】

 任何教师都应该有自我发展的意识, 应该有自己的目标和切合实际的实施方案,使自己的教育、教学工作在原有基础上能有所提高。教师的反思和研究是教师自我发展的条件,是教师自我教育的手段。有目标才有动力,才有发展的方向。因此,我制定了如下规划,本年度我将朝着这一目标前进。

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 一、自我发展目标:

 树立正确的教育理念, 热爱每一位学生, 通过自己的努力获得学生们的爱戴,不断完善能力,提高自身修养,精通各项业务工作,提高反思能力,成为学习型和研究型的老师, 成为比较优秀的教育教学工作者。

 二、自我发展计划实施步骤与措施:

 1、积极进行新课程培训,进一步领会课程改革的指导思想、改

 革目标以及新课程标准所体现的理念, 努力探索先学后教、 自主学习

 这场学习方式变革的方法, 追寻改革的突破点以及经验教师们对教学

 的建议,并且能以此为据,在对教材进行充分分析和研究的基础上,

 将理论运用于实践,制定相应的教学及评价策略。

 2、教学中面向全体学生,实施启发、探索和讨论式教学,指导

 学生自主学习, 尊重和保护学生的学习自主性和积极性。 采用激励的策略,以一颗宽容的心对待班级中的点点滴滴。 及时与学生进行交流

 与沟通,帮助学生找出学习薄弱的原因。关心学生,做学生的良师益

 友,成为学生喜爱的老师。

 3、积极参加教研活动,通过教研,提高自身的教育教学能力,

 具有一定的教育教学研究能力。

 首先,进一步提升信息技术的能力。经常向百度提问,向他人请

 教。把信息技术从爱好转变为专长,为自己的教学服务,为同事们提

 供帮助。

 其次,发现问题与解决问题的能力。

 日常的教育实践中隐藏着制

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 约教育发展的问题,只有善于观察、分析、反思、总结、提炼,才能提高发现问题、解决问题的能力。

 再次,形成教育经验与教育思想的能力。在日常教育工作中,要

 具有质疑和吸纳的意识与行为,只有用批判性思维、探究性思维、创

 造性思维去善于捕捉教育改革和发展中的成果, 总结上升为经验, 才

 能形成新的教育教学经验,最终形成自己的教学风格。

 4、自修自研,大量阅读相关书籍,更新教育观念,重新审视教育教学过程中的师生关系, 不断改进工作方法。

 努力提高自身文化素养,较强的激发学生求知欲望的能力, 善于选择与处理教材的能力以及个别化处理问题的能力。

 5、自我反思,博采众长,形成风格。不断反思自己的教育教学

 理念与行为,不断自我调整、自我建构、自我总结。教师的成长=经验十反思。教师的反思和研究是教师成长的结果, 但同样是教师自我发展的条件,是教师自我教育的手段。

 同时养成课前“二度设计”的习惯。要想形成自己的风格,并非一朝一夕,除了把别人总结好的经验为我所用外,主要靠自己“千锤百炼”在实践中积累经验,形成“秘方”。课后的反思能帮助教师迅速接收反馈信息, 找出教学程序在具体实施过程中的成功与不足, 从而为调整教学策略建立可靠依据,使课堂教学不断优化、成熟。通过反思记录,一方面可聚沙成塔,积细流成江河;另一方面把教学对象认知过程中出现的问题变成信息,

 暂时贮存,便于今后教学时借鉴使用,做到教者有( you )的( di )放( fang )矢( shi )。

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 “凡事预则立,不预则废”,做任何事情,只有在做之前有一个

 明确的目的和方向, 才能在开展的时候能够比较顺利地进行。 有了明

 确的目标,我就会朝着这个目标踏踏实实地前进, 争取在收获的季节,

 有着属于自己想要的果实!

 

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