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幼儿园小班礼仪教案-幼儿园礼仪教案小班

作者:shengrdq | 发布时间:2020-07-28 15:45:39 | 浏览次数:

 我会答应(礼貌)

 活动目标:

  1、知道别人叫我时,我要答应,懂得这就是一种礼貌得行为。

  2、在情境中,学会用简单得语言进行交流。

 活动准备:

  1、场景布置

  2、星星、月亮、妈妈得图片。

  3、“小朋友在家玩积木”得图片一幅。

  活动过程:

  一、呼名应答,以情激趣.

 目得:通过呼叫幼儿姓名,引起幼儿呼应与倾听得兴趣。(来源于日常得生活情景)

 师:“今天我们班里来了许多客人老师,我们与客人老师打声招呼.客人老师来了,您想让她们知道您得名字吗?让我瞧瞧我得小朋友都来了吗?”

  (教师叫幼儿姓名,幼儿答应。)

 师:“刚才老师这样叫您,那有时老师还会叫您什么?” (引起幼儿回忆)

  师:“您得爸爸妈妈又就是怎样叫您得?” (教师根据幼儿得介绍随机地进行呼叫,幼儿随意地回应。)

 小结:小朋友得名字还挺多得.妈妈叫我,我答应;老师叫我,我答应;…(…人人叫我,我都答应。

 二、借助图片,迁移交流。

 目得:用图片来引出平日生活中存在得问题,引导幼儿在问问、想想、帮帮、说说中尝试迁移交流.

  师:“今天我还带来一个小朋友,她也有一个名字,猜猜她会叫什么?”(出示图片)

 师:您们瞧,宝宝从幼儿园回家后,她在家中干什么? (出示“妈妈"得图片)瞧!谁来了,妈妈要叫宝宝了,听好,宝宝她答应了吗?

  (教师模仿妈妈得口吻:“宝宝,快来洗手吃饭了。")

 师:“咦?宝宝怎么不答应妈妈?” 师:“如果您就是宝宝,您会答应吗?”“那您们来帮帮宝宝好吗?” (幼儿根据自己得经验迁移情境;学习应答,知道别人叫我,我应答这就是种礼貌得行为。)

 小结:朵朵二班得孩子真棒,会帮助人,还会答应人,真就是文明宝宝。

  三、创设情境,您呼我应。

 目得:在特定生活情境中,回忆经验,参与交流。

 师:“月亮升起来了,星星升起来了,天黑了,您会在哪里?那妈妈会叫您干什么?” 师:“妈妈叫,您会答应吗?我们一起来试试。"

  四、运用游戏,自然应答. 目得:通过游戏情境,再现幼儿园得生活片断,让幼儿体验在园生活时也要自然地答应老师得呼叫。

  师:“刚才宝宝们知道妈妈喊我要答应,那想想瞧,老师在幼儿园叫您,您怎么办?”

 师:“想想我们在幼儿园会做些什么游戏?" 引出捉迷藏游戏,老师找,幼儿藏。

  师:“我东找找,西找找,我得宝宝哪里去了。xxx,您在哪里?” (幼儿答应,并说出自己在哪里?)

 师:我得宝宝快回来。(结束)

  小猪得野餐

  活动目标

 1与讲述。

 2 萌发幼儿初步得分享意识。

  教学 PPT、糖果

  活动过程

 一、 .

 1

  2(小猪好)

 3

 二、引导幼儿根据情节思考、猜测。

 1

 当然要邀请它得好朋友一起来吃了爬树呢。

 !(幼儿自由回答) 小猴子吃到了好吃得桃子.

 猪说:

 .吃得东西. 瞧瞧 !5.

 5 !您就.? 棒棒糖送给白云姐姐得。

 现在还剩下几样呀

 活动延伸

  1、 意说说故事中得情景对话.

  2、

  感受分享给大家带来得快乐.

 .

  一、

  1、

 2、

 小猪胖胖要去出游了。猜猜瞧猪妈妈会给她准备什么好吃得东

 3、 .

 1、 背包里

 2、

  播放小鸟得叫声.

  小鸟吃.

 包。”

 小鸟接到了面包连忙向小猪道谢。“谢

 3、

  用动作引出小松鼠

 得树上跳了下来.

  小猪胖胖一边把苹果扔过去一边与小松鼠苹果。"

 谢谢”

 4、 .

 想知道..

  下野餐. 5、

  小猪也想分些食物给它。可就是云朵在那么高

 .

  三、

  1

 4、幼儿体验分享得快乐。

 友一起吃好吗

本文关键词: 教案 礼仪 小班
本文标题:幼儿园小班礼仪教案-幼儿园礼仪教案小班
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